一师一优课国家教育资源平台，基层认定副高级教师职称初审通过？
我们学校老师把中小学教师高级职称评审工作流程，称作“过五关见四婶”。基层中小学高级教师职称评审，在资格条件上放宽，但评审工作流程是一样的，同需要“过五关见四婶”。
其实，老师们所说的“见四婶”并不是说要见四个婶子，是指高级职称评审要经过四个部门的审查。
一、学校初审：打分排名确定申报对象每年职称申报之前，学校都会组建高级专业技术评审委员会，对报名参加高级职称教师的业绩材料，进行初步审核，确定高级职称申报对象。
这一关重点在于打分排名，众所周知，中小学高级职称是申报是有指标限制的，打分排名的目的，就是根据报名教师的工作经历和业绩材料、工作表现等，按分数的高低来确定申报对象。
今年，我镇中小学高级职称指标数为3 个，中学2 个，小学1 个，而报名参评的教师多达27人，竞争很激烈，经过评委会认真审核，打分，最终确定3位教师为我镇中小学高级职称申报对象。
二、县教育局人事股二审：审查工作经历和业绩材料学校初审之后，需将申报教师名单和业绩材料送到县教育局人事股审核。教育局人事股重点审核申报教师的工作经历的真实性和业绩材料的真伪。
审核申报教师工作经历，目的在于将一些不上课、甚至不上班的申报对象剔除，让真正在一线教学的教师有资格参评高级职称。审核申报教师的业绩材料，也是为了保证职称工作的公平公正。教师申报职称业绩材料分荣誉、教学、示范引领、论文、课题等，这些材料的真伪由这几个部门验证：荣誉类由教育局办公室查验、教育教学类由教学研究室和电教站负责，论文、课题由教学研究查证。去年，我校有一位老师在参评高级职称时，因为担心自己条件不够“硬”，业绩材料不够“多”，竟然办了几张假证书，试图蒙混过关，结果可想而知，不仅被取消了参评资格，还被全县通报，三年不得参评。
真是“偷鸡不成蚀把米”，这样的结果，也给一线教师提了醒，千万不要为了评职称作傻事。
三、县人社局职称办三审：复查相关资格和组织说课县教育局人事股审核通过后，县人社局职称办组织相关人员对申报教师的资格和业绩进行复查。
人社局职称办复查时，主要是审查教师是否符合职称资格，如毕业时间不够的，或中级职称任职时间还不达标的，这些情况都会被否决。
在人社局复查过后，会同县教育局一起组织申报教师说课。许多基层教师对这个说课很是紧张，认为这是相关部门在“卡”老师。
其实，组织申报高级教师进行说课，绝对不会是为了“卡”老师，目的在于检验申报老师的业务水平是否符合高级老师的要求，我们这样去理解，也就能正确认识说课的意义，也就能更积极地去做好准备。
说课对一线老师来说并不是难事，只要克服内心的紧张，正确对待职称申报，做好能晋升最好，晋升不成功也坦然接受的准备，反而可以轻装上阵，发挥出色。
四、市级职称办终审：组织专家评审，投票决定是否通过评审县人社局复查通过后，会将相关申报对象名单和相关材料送到市级职称办，市职称办组织专家进行终审，这是最后一关。
专家们会根据申报老师的经历和材料进行审查，如果条件符合要求，业绩材料也达标了，专家会进行投票决定，一般来说，专家赞成票需达到三分之二才算是通过，否则只能明年再来一次了。
这是我们这边的高级职称评审工作流程，按你所说，你已经通过了学校初审，那么，接下来，你还须过三审，加上说课，过了这四关，就通过了评审，到那时，你就可以打印高级职称证，成为一名高级教师了。
不知，我的回答是否可以解决你的问题？
如何评部级一师一优课一课一名师？
构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神，按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）要求，结合我省实际，决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。
现就有关事项通知如下：一、各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课；每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”，并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织，省电化教育馆具体实施，省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持，特别是提供录播条件支持，保证质量。三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”一师一优课能用手机录课吗？
一师一优课不能用录课。一师一优课是要传到国家优课资源网上的，供每个教师交流学习研讨的，要求质量，清晰度都是比较高的，用手机录视频有多种缺点，画质不清，声音不清，分辨率低下，并且学生互动不能很好的进行镜头转换等，因此我们在录制一师一优课时最好用专用的录播教室，它能够很好的自动处理动作，捕捉镜头。并且避免了多种缺点。
一师一优课的视频如何播放？
打开网址，点击视频就能播放
一师一优课证书没拿到怎么办？
继续努力，下次再报名参加考试。
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